主要内容
主要内容
艾梅府塞霍市的学校远程教室活动
唯物观探讨（物质问题）在日本分布地区提供质量含有学习
背景和问题
人口在日本许多地区下降都是贫富区域学校的生存。如果削减区域的市政府必须努力迎合少数学生，如果他们是避免关闭对社区生活的巨大影响。同年没有足够的学生的小学生有时会指导学生在同一教室中的不同流，使得维持教育质量的挑战。另一个问题是，小学社区的学生往往有很少的邻居朋友，限制了他们对不同意见的影响。学生们也可能发现很难在大型群体中沟通，而且害羞地分享他们的想法。
通过业务服务社会良好
艾梅府塞霍市的学校远程教室活动
Ricoh的远程学习解决方案包，包括理光统一通信系统，理光交互式白板和投影仪，可以提供远程学习，从不同学校的同年汇集两个或更多课程。这样的设置增加了学生从同行遇到不同视图的机会。近年来，日本的小学和其他教育机构已经开始在课程中纳入积极学习，远程教室也可以利用这种技术，以基于学生的感受和经验促进自我表达。